Förderung vom Kindergarten bis Berufsbildung
Didaktisch strukturierte Spielräume gegen die Überreizung der Kinder als modulare Staffelung der Bildungslandschaft.Die kath. Montessori Kindertagesstätte St. Annen in Hamburg brachte es so auf den Punkt:
"Wir brauchen hochwertigen Naturspielraum, damit Kinder in dieser Welt Wurzeln fassen können!"
"Wir brauchen hochwertigen Naturspielraum, damit Kinder in dieser Welt Wurzeln fassen können!"
Der Weg ist das Ziel
Lebensabschnitte verändern Ansprüche, … vom Kindergarten bis in den wirtschaftlichen Raum wird es sehr deutlich wie gute Planung den Mensch richtig ins Spiel bringt.
Ansätze im Spielraum:
- Kinderförderung durch neue Bildungslandschaften mit Umwelterlebnissen
- edukative Spielraumelemente
- Bewegungsanreize pur z.B. Tiefseilgärten
- Anpassung der Räume in Wohlfühlräume für das Kind, den Mensch